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Mostrando entradas de septiembre, 2013

¿Registro civil o de salud?

La actual legislatura del Congreso del Estado, está por terminar su gestión, buen momento para revisar una de sus decisiones más polémicas. En marzo pasado, aprobó el Decreto No. LXI – 833 mediante el cual se reforman las fracciones IV en su párrafo primero, y la fracción VIII del artículo 85 del Código Civil para el Estado de Tamaulipas. Esta reforma fue publicada en el Periódico Oficial del Estado el 4 de abril del mismo año. En esta ocasión nos centraremos en la modificación que hizo el legislador local a la fracción IV del artículo antes mencionado. El artículo 85 habla sobre los requisitos que debe acompañar una solicitud para contraer matrimonio. La fracción IV antes de la reforma en comento, establecía que a la solicitud de matrimonio se debía acompañar de un certificado suscrito por un médico titulado que asegure, bajo protesta de decir verdad, que los pretendientes no padecen enfermedad alguna crónica e incurable que sea además contagiosa y hereditaria. Actualmente los fu

Escuelas de tiempo completo

Recientemente en la entidad tamaulipeca se ha implementado el nuevo modelo educativo de tiempo completo. Esta política educativa es la décimo tercera etapa del “Programa Escuelas de Calidad” y tiene efectos en el ciclo escolar 2013-2014, siendo implementada en 400 nuevas escuelas primarias y secundarias en toda la entidad. Las escuelas que trabajen bajo este modelo funcionarán de 8:00 a 16:00 horas y darán dos espacios de receso a los estudiantes. El primer receso será de 10:30 a 11:00 horas y el segundo de 13:00 a 13:30 horas donde servirán los alimentos a los estudiantes. Este modelo de escuelas de tiempo completo (ETC) tiene como objetivo “contribuir a mejorar el logro académico de los estudiantes de las escuelas públicas de educación básica mediante la implementación del Modelo de Gestión Educativa Estratégica (MGEE)”, reza la página oficial de dicho programa. La idea es que el estudiante pase más tiempo en el recinto escolar y reciba la mayor instrucción educativa posible, as